IL PERCORSO
Il percorso narrativo della mostra si sviluppa dall’incontro con la materia alla ricerca del maestro fino al distacco quando il passaggio delle conoscenze si è compiuto.
Ogni fotografia forma un quadro a sé stante e racconta storie diverse : quella di un bambino del Mali affascinato dall’indaco diventato creatore di tessuti; di un’impiegata di banca giapponese diventata un’artista di washi di livello mondiale o ancora di un fabbro africano diventato professore di psico-pedagogia...
Nel loro insieme, le fotografie compongono un percorso nell’intimità degli atelier e ricreano l’atmosfera e lo spirito della “bottega” rinascimentale.
Le fotografie, accompagnate dalle testimonianze raccolte dai Baldizzone sul campo, sono presentate secondo tre temi:
GLI « INCONTRI »
Le scoperte di una materia e quelle che indirizzano verso la tal arte o il tal mestiere;
l’incontro tra maestro e allievo, il loro legame e le loro relazioni. Gli incontri intergenerazionali, interculturali e interdisciplinari.
L' « IMPREGNAZIONE »
I diversi modi di assorbire un sapere: in seno a una famiglia, a una dinastia, a una comunità, a una scuola; l’impregnazione di una materia, di una cultura diversa; l’impregnazione attraverso i cinque sensi.
GLI « APPRENDIMENTI »
Le pratiche, le conoscenze e i valori umani ai quali un giovane é formato per imparare un mestiere tradizionale o una professione; gli utensili che impara a maneggiare e i gesti ai quali allena la sua mano; la formazione attraverso la parola, l’esempio, l’osservazione e l’imitazione.
Completano il percorso: un video-diaporama, un'installazione multimediale e quattro grandi mosaici con i ritratti dei maestri e allievi del progetto Transmissions.
Nel corso della durata della mostra potranno essere organizzati diversi incontri: con i fotografi, ma anche con maestri e allievi del progetto « Transmissions ».
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Durante tutta la durata della mostra, diversi incontri potranno essere organizzati con gli artigiani ma anche gli artisti e i maestri d'arte che hanno partecipato al progetto
« Transmissions ».